【摘要】： 随着人工智能的技术浪潮席卷全球,其在教育领域当中的深度嵌入与具体实践,引起了知识传播的革新、学习能力的提升和高校政治生态的改变,正“重置”着政治社会化的自然基础、社会基础和实践条件。人工智能俨然成为一种教育变革的全新动能,是新时代高校思想政治教育创新必须面对和高度重视的新事物新课题。剖析并厘清人工智能与高校思想政治教育之间的关系,探索人工智能视域下高校思想政治教育创新的基本逻辑与关键路径,是对习近平总书记有关高校思想政治工作创新论述的有效演绎,也是对新时代思想政治教育和意识形态工作智慧化的积极实践。面对人工智能的发展与应用,无论是从外在的社会技术化的应然要求来看,还是就内在的教育技术的客观选择而言,高校思想政治教育与人工智能都有着高度的契合性。也正因这种内外在的高度契合,传统高校思想政治教育需要也必然会因人工智能的发展而发生变革。人工智能的发展和应用也对高校思想政治教育创新带来了挑战,提供了机遇。一方面,高校思想政治教育中的技术运用和人机交互的程度大大提升,容易出现数据安全风险和算法风险的技术困境,也面临着关系伦理和情感伦理的挑战;另一方面,人工智能也从助推教育主体创新、教育内容创新、教育管理创新等方面为高校思想政治教育应对挑战提供了机遇。同时,人工智能依托数据、算法、计算能力等“赋能”高校思想政治教育,通过综合运用测量微粒个体、记录数据踪迹等驱动决策让渡、实践人性关怀,重塑意识形态领域生态。可以说人工智能为高校思想政治教育的创新发展创造了广阔的前景。在这一过程中,人工智能在技术、知识以及价值方面的特征和影响,也就决定和形成了人工智能视域下高校思想政治教育创新的逻辑理路,其技术逻辑表现为数据驱动逻辑、算法主导逻辑以及智能融合逻辑;其知识逻辑表现在知识生产、知识存储以及知识应用方面;其价值逻辑表现在价值基点、价值选择、价值规定、价值追求以及价值表征方面。厘清这些逻辑理路,为进一步描绘高校思想政治教育创新的系统框架和整体图景奠定了理论基础。在上述技术、知识以及价值逻辑的指引下,人工智能视域下高校思想政治教育创新具体呈现为观念、内容以及方式三个维度上的创新,包括:观念创新方面,主要体现在循数、交互以及协同观念的创新;内容创新方面,主要体现在内容形式、形态及价值方面的创新;方式创新方面,主要体现在靶向教育、情境教育以及协作教育的创新。通过“智能+”观念推动育人平台建设、“智能+”技术突破育人内容难点、“VR+思政”夯实思想政治教育的主阵地三个方面的典型案例分析,进一步描绘了这些维度上高校思想政治教育创新在实际运用中的具体状况。必须强调的是,人工智能与高校思想政治教育高度融合发展的过程中,清醒而坚定的边界意识和把控机制不可忽略。首先,人工智能作为一种先进的现代技术,具有“类人”的特征,有可能产生侵入道德边界的行为;其次,人工智能广泛收集生物信息,一旦人们的“生物密码”被非法采集和滥用,极易危害人身和财产安全,甚至还可能威胁到公共安全;最后,人工智能带给高校思想政治教育便利的同时,也要警惕将技术“神化”,不能简单将技术的嵌入当成是数据与算法的支持,不能过度夸大人工智能技术的效应,以致违背了高校思想政治教育的价值目的,更对高校思想政治教育对象产生消极影响。因此,必须守护好人工智能视域下高校思想政治教育创新的道德边界、法律边界和技术边界。(正文共147303字,参考文献407篇)

【学位授予单位】：中南大学 【学位级别】：博士 【学位授予年份】：2022