在这个信息科技日新月异的时代，人工智能已经逐渐渗透到我们生活的方方面面，其中就包括教育领域。作为教育领域的工作者，我们必须关注人工智能对教育升级创新的影响。 当前，ChatGPT等人工智能正在改变着知识的生产方式，由过往的人类创造知识转变为AI内容生成；改变着知识的传播方式，人们可以直接或间接通过人工智能获取知识；改变着国际话语体系，或将严重影响人类的正确价值取向；改变着教学的评、管、用等现有办学管理模式。正是由于人工智能的深远影响和存在的隐患，我们要正确把握和利用人工智能来赋能教育发展，在人工智能升级创新教育模式的过程中，坚守教育的初心使命。 未来教育将会形成“师机生”三元教学新形态，教师、机器、学生相互促进、相互影响、相互进步，共同促进智能化教育的发展，以人机协同的新智商超越人类自身智商的局限性。对此，我们需要重点关注和解决好人对人、人对机、机对人、机对机四类教育问题。 其中，最关键的是做好人对机器的教育、做好对机器的训练，让机器通过学习不断优化，进一步反作用于教育。 针对人与人的教育，重在价值塑造、创新思维、能力培养；对于人对机教育，我们要做好对机器的训练，使机器的认知遵从人类认知的一般规律，实现机器和人的价值观对齐；在机对人的教育方面，机器智能为师生提供知识获取等功能；对于机对机教育，则要实现知识蒸馏、模拟仿真、对抗博弈、自主智能等。 （记者黄璐璐采访整理）

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面对ChatGPT等生成式人工智能技术给基础教育领域带来的挑战与机遇，教育系统必须妥善把握人工智能技术与教育深度融合发展的方向和尺度，积极推动智能时代的基础教育变革。

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