学生在创客工作室学习

近年来，黔西二中坚持科技创新办学特色，以“创新放飞梦想·科技引领未来”为基本思路，成立创客工作室，组建人工智能、3D创意编程、机器人编程与组作等社团，让学生开拓视野、培养兴趣。

黔西二中创客工作室内，摆放着各式各样的科技创新教具和专利作品，社团老师忙着给同学们讲解模型的制作和机器人编程课程，大家通过现场演练操作，学习科技创新知识。

“创新思维课程不仅教会我用全新的思维去寻找问题的答案，也让我规避了常规思维带来的缺陷。”黔西二中学生邵雨涵说。

邵雨涵是创客工作室的老学员，凭借在科技创新课中学到的技能，她多次在省、市各项机器人大赛中获奖。“课余时间我经常到工作室来练习，在与搭档的合作和老师的专业指导下，获得不少奖项，未来我将会更加努力地学习，争取成为国家科研方面的人才。”邵雨涵说。

刘发馥是学校科技创新教育的倡导者、实践者、见证者。在他的引领下，2015年黔西二中启动创新教育，并成立创客工作室。

“我们每天跟学生在工作室里面开展创新思维活动，以及科技实验研究，很多学生都因为这个平台获得了不错的发展，这是我们一直坚持的动力。”刘发馥介绍，创客工作室是贵州省社区益民项目工程示范点，承担学校创新教育教学任务、实训任务、创新项目任务的培训，并为学校提供科技创新教育与实践研究服务。

据悉，该校七年级、高一年级都开设了《创新思维训练》课程，讲授创新思维方法和科技前沿知识，为学生提供更多的学习和展示机会，助力学生成长为新时代的创新人才。

自创新教育启动以来，该校学生荣获国家、省级各类奖项200多人次，部分学生的发明创造还获得了国家专利。学校也荣获毕节市青少年科技创新大赛优秀组织奖、优秀科技教育创新学校、“科创筑梦”乡村科技教育特色学校等多项荣誉，创新教育已然成为黔西二中的一张靓丽名片。（陈颖 刁建平）